Türkiye’deki Havacılık Topluluklarının Etkinlik Ekosistemi

Aytekin, A. (2022). Üniversite öğrencilerinin demokratik tutumları ile öğrenci kulüplerinin etkililiği arasındaki ilişki (Yayımlanmış yüksek lisans tezi). İstanbul Sabahattin Zaim Üniversitesi, Lisansüstü Eğitim Enstitüsü, İstanbul.

Birtürk, H. (2015). Okullarda sosyal kulüplerin işlevselliği (Yayımlanmamış yüksek lisans tezi). Yeditepe Üniversitesi, Sosyal Bilimler Enstitüsü, İstanbul.

Chen, M. K., Chien, H. N., & Liu, R. L. (2023). An empirical study on the learning experiences and outcomes of college student club committee members using a linear hierarchical regression model. Applied System Innovation, 6(1), 23. https://doi.org/10.3390/asi6010023

Creswell, J. W. (2014). Research design: Qualitative, quantitative, and mixed methods approaches (4th ed.). SAGE Publications.

Eminoğlu, E. (2011). Boş zamanların değerlendirilmesinde ilköğretim okullarındaki öğrenci kulüplerinin yeri. Gazi Üniversitesi Eğitim Bilimleri Enstitüsü, Eğitim Bilimleri Anabilim Dalı, Yüksek Lisans Tezi.

Eroğlu, E. (2008). İlköğretim okullarındaki sosyal kulüp çalışmalarında karşılaşılan sorunlar ve çözüm önerileri (Elmadağ ilçesi örneği). (Yayımlanmamış yüksek lisans tezi), Hacettepe Üniversitesi, Sosyal Bilimler Enstitüsü, Ankara.

Eskici, M., & Aktaş, R. (2014). Üniversite öğrencilerinin öğrenci kulüplerine yönelik görüşleri. Asian Journal of Instruction, 2(1 (ÖZEL)), 31-40.

Foreman, E. A., & Retallick, M. S. (2013). Using involvement theory to examine the relationship between undergraduate participation in extracurricular activities and leadership development. Journal of Leadership Education, 12(2), 56–73. https://doi.org/10.12806/V12/I2/R4

Foubert, J. D., & Urbanski-Grainger, L. A. (2006). Effects of involvement in clubs and organizations on the psychosocial development of first-year and senior college students. NASPA Journal, 43(1), 166–182. https://doi.org/10.2202/1949-6605.1576

Göğebakan, M. (2016). Liselerde sosyal kulüp etkinliklerinin etkililiği (Yayımlanmamış yüksek lisans tezi). İstanbul Sabahattin Zaim Üniversitesi, Sosyal Bilimler Enstitüsü, İstanbul.

Işık, M., & Erdoğan, A. (2020). Üniversite öğrencilerinin sosyal sorun çözme becerileri sürecinde öğrenci topluluklarının rolü: Süleyman Demirel Üniversitesi örneği. Selçuk Üniversitesi Sosyal Bilimler MYO Dergisi, 23(1), 240–256. https://doi.org/10.29249/selcuksbmyd.677860

Kaya, C., Ekici, S., & Öntürk, Y. (2022). Öğrenci toplulukları üyelerinin boş zaman tutumları ve örgütsel bağlılıklarının incelenmesi. Journal of Sport Sciences Research, 7(2), 417–430. https://doi.org/10.25307/jssr.1076738

Krippendorff, K. (2019). Content analysis: An introduction to its methodology (4th ed.). SAGE Publications. https://doi.org/10.4135/9781071878781

Kutlu, L. (2019). Üniversite öğrencilerinin bilimsel ve sosyal etkinliklere katılma ihtiyaçlarını etkileyen faktörlerin belirlenmesi. Haliç Üniversitesi Sağlık Bilimleri Dergisi, 2(1), 41-58.

Kuzu, Ö. H. (2021). Student clubs at universities: A content analysis on diversity. Eğitimde Nitel Araştırmalar Dergisi, 9(1), 52–73. https://doi.org/10.14689/enad.27.4

Melbourne Flight Training (2024). Benefits of joining aviation clubs and organizations. https://mlbflight.com/benefits-of-joining-aviation-clubs-and-organizations/

Memet, N. M. (2022). Üniversite topluluklarına üye öğrencilerin girişimcilik becerilerini ve yaşam doyumlarını etkileyen değişkenlerin incelenmesi (Yayınlanmamış yüksek lisans tezi). Ondokuz Mayıs Üniversitesi, Lisansüstü Eğitim Enstitüsü, Samsun.

Mohan Bursalı, Y., & Aksel, İ. (2016). Sosyal girişimciliğin genç aktörleri: üniversite öğrenci toplulukları örneği. Journal of Social Sciences & Humanities Researches, 17(37), 85–101.

Oral, Ş., & Oral, B. (2025). Lise öğrencilerinin görüşlerine göre öğrenci kulüplerinin değerlendirilmesi. Journal of History School, 18(LXXVII), 3559–3590. https://doi.org/10.29228/joh.74373

Patton, M. Q. (2015). Qualitative research & evaluation methods: Integrating theory and practice (4th ed.). SAGE Publications.

Pittaway, L. A., Gazzard, J., Shore, A., & Williamson, T. (2015). Student clubs: Experiences in entrepreneurial learning. Entrepreneurship & Regional Development, 27(3–4), 127–153. https://doi.org/10.1080/08985626.2015.1014865

Rovai, A. P., Wighting, M. J., & Lucking, R. (2004). The classroom and school community inventory: Development, refinement, and validation of a self-report measure for educational research. The Internet and Higher Education, 7(4), 263–280. https://doi.org/10.1016/j.iheduc.2004.09.001

Tessema, B. S., & Abejehu, S. B. (2017). University–industry collaboration in curriculum development: Analysis of banking and finance graduates’ attributes from educators and industries perspective. Education Journal, 6(2), 87–93. https://doi.org/10.11648/j.edu.20170602.13

Uçar, M. (2022). Anadolu Üniversitesi Açıköğretim Sistemi çevrimiçi öğrenci topluluklarında topluluk olma hissinin incelenmesi (Yayınlanmamış yüksek lisans tezi). Anadolu Üniversitesi, Sosyal Bilimler Enstitüsü, Eskişehir.

We Florida Financial (2024). Exploring the skies together: The thrill and benefits of aviation flying clubs. https://wefloridafinancial.com/blog/exploring-the-skies-together-the-thrill-and-benefits-of-aviation-flying-clubs

Yıldırım, A., & Şimşek, H. (2021). Sosyal bilimlerde nitel araştırma yöntemleri (12. bs.). Seçkin Yayıncılık.

Yiğit, N. (2008). Ortaöğretim kurumlarında uygulanan öğrenci kulüplerinin değerlendirilmesi (Yayımlanmamış yüksek lisans tezi). Anadolu Üniversitesi, Eğitim Bilimleri Enstitüsü, Eskişehir.